Jardim Botânico Bosque Rodrigues Alves: História, Meio Ambiente e Patrimônio Cultural de Belém

Um pedaço da Floresta Amazônica no coração da cidade

Ao observar uma fotografia do Jardim Botânico Bosque Rodrigues Alves, em Belém (PA), é possível perceber muito mais do que árvores e jardins. A imagem revela a convivência entre natureza, história e sociedade, mostrando como os espaços verdes urbanos desempenham um papel fundamental na preservação ambiental e na qualidade de vida da população.

Inaugurado em 1883, durante o período conhecido como Ciclo da Borracha, o Bosque Rodrigues Alves foi planejado para representar um fragmento da floresta amazônica dentro da cidade. Seu nome homenageia o presidente brasileiro Rodrigues Alves, que governou o país entre 1902 e 1906. Atualmente, o bosque é considerado um dos principais patrimônios históricos, ambientais e turísticos da capital paraense.

A história por trás da paisagem

No final do século XIX, Belém viveu um período de grande desenvolvimento econômico graças à exportação da borracha. A riqueza gerada por essa atividade permitiu a construção de teatros, praças, avenidas e jardins inspirados nas grandes cidades europeias.

Nesse contexto, surgiu o Bosque Rodrigues Alves. Entretanto, diferentemente dos jardins europeus, o bosque buscou preservar características da vegetação amazônica, tornando-se um importante espaço de conservação da biodiversidade regional.

Ao analisar uma fotografia do local, o estudante pode identificar elementos que evidenciam essa preocupação, como árvores de grande porte, lagos, trilhas, plantas nativas e áreas destinadas à preservação da fauna.

Meio ambiente e conservação

O Bosque Rodrigues Alves abriga centenas de espécies vegetais e diversos animais típicos da Amazônia, como aves, macacos, quelônios e répteis. Esse espaço funciona como um laboratório vivo para pesquisas científicas e atividades de educação ambiental.

Em um cenário de crescimento urbano, áreas verdes como essa ajudam a:

• reduzir a temperatura da cidade;
• melhorar a qualidade do ar;
• proteger espécies da fauna e da flora;
• conservar recursos naturais;
• oferecer espaços de lazer e educação para a população.

A fotografia do bosque permite compreender como a preservação ambiental pode coexistir com o desenvolvimento urbano quando há planejamento e políticas públicas voltadas à sustentabilidade.

A leitura histórica da fotografia

As fotografias são importantes fontes históricas. Elas registram paisagens, costumes, construções e transformações ocorridas ao longo do tempo.

Ao analisar uma imagem do Bosque Rodrigues Alves, o historiador pode levantar diversas questões:

• Como era Belém na época da criação do bosque?
• Quais interesses políticos e econômicos motivaram sua construção?
• Que mudanças ocorreram na paisagem ao longo dos anos?
• Como a população utiliza esse espaço atualmente?
• Qual a importância da preservação desse patrimônio para as futuras gerações?

Essas perguntas mostram que uma fotografia não representa apenas um instante, mas pode revelar aspectos históricos, sociais, econômicos e ambientais de uma determinada época.

Patrimônio cultural e identidade

Além de sua importância ecológica, o Bosque Rodrigues Alves faz parte da identidade cultural de Belém. Ao longo de mais de um século, o local tornou-se espaço de convivência, turismo, educação e contato com a natureza.

Preservar esse patrimônio significa manter viva parte da história da cidade e da Amazônia, permitindo que novas gerações conheçam a riqueza natural e cultural da região.

Conclusão

A análise da fotografia do Jardim Botânico Bosque Rodrigues Alves demonstra como a História dialoga com outras áreas do conhecimento, como a Geografia, a Biologia e a Educação Ambiental. O bosque representa um exemplo de patrimônio histórico e ambiental que evidencia a relação entre sociedade e natureza ao longo do tempo.

Ao estudar esse espaço, os estudantes compreendem que preservar áreas verdes urbanas não é apenas proteger árvores e animais, mas também conservar a memória histórica, a identidade cultural e a qualidade de vida das populações.

O que foi a Revolução Laranja?

A atual guerra entre Rússia e Ucrânia possui raízes históricas profundas e está relacionada a disputas políticas, econômicas, culturais e geopolíticas que se intensificaram ao longo das últimas décadas. Entre os acontecimentos mais importantes desse processo destacam-se a Revolução Laranja (2004-2005) e os protestos do EuroMaidan (2013-2014).

A Revolução Laranja (2004)

Em 2004, a Ucrânia viveu uma das eleições presidenciais mais disputadas de sua história. De um lado estava Viktor Yanukovich, candidato favorável ao fortalecimento das relações com a Rússia. Do outro, Viktor Yushchenko, defensor da aproximação da Ucrânia com a União Europeia e com o Ocidente.

Após o segundo turno das eleições, Yanukovich foi declarado vencedor. No entanto, partidos de oposição, observadores internacionais e parte da população denunciaram irregularidades e possíveis fraudes eleitorais.

Como resposta, centenas de milhares de pessoas ocuparam as ruas de Kiev e de outras cidades ucranianas. Os manifestantes utilizavam roupas, bandeiras e faixas na cor laranja, símbolo da campanha de Viktor Yushchenko. Esse grande movimento popular ficou conhecido como Revolução Laranja.

A pressão popular levou à anulação do resultado eleitoral pela Suprema Corte da Ucrânia, que determinou a realização de um novo segundo turno. Na nova votação, Viktor Yushchenko saiu vencedor e assumiu a presidência, defendendo uma política de maior integração com a União Europeia e de afastamento da influência política de Moscou.

A Rússia interpretou esses acontecimentos como uma tentativa do Ocidente de ampliar sua influência sobre a Ucrânia. Autoridades russas acusaram governos ocidentais de incentivar uma chamada "revolução colorida", expressão utilizada para designar movimentos populares que buscavam mudanças políticas em antigos países da esfera de influência soviética.

Além das disputas diplomáticas, havia fatores históricos e culturais importantes. Uma parcela significativa da população do leste e do sul da Ucrânia possui origem étnica russa, utiliza o idioma russo como língua materna e mantém fortes vínculos econômicos, culturais e familiares com a Rússia.

O retorno de Viktor Yanukovich ao poder

Apesar da vitória da Revolução Laranja, o cenário político ucraniano permaneceu instável. Em 2010, Viktor Yanukovich venceu as eleições presidenciais, obtendo ampla votação principalmente nas regiões leste e sul do país.

Durante seu governo, Yanukovich procurou reaproximar a Ucrânia da Rússia. Seu governo recusou a assinatura de um importante acordo de associação e livre comércio com a União Europeia, fortaleceu os poderes do Executivo e passou a ser alvo de críticas relacionadas à corrupção, ao autoritarismo e à perseguição de opositores políticos.

O movimento EuroMaidan (2013-2014)

Entre novembro de 2013 e fevereiro de 2014, milhares de ucranianos voltaram às ruas para protestar contra o governo. As manifestações concentraram-se na Praça da Independência (Maidan Nezalejnosti), em Kiev, motivo pelo qual o movimento ficou conhecido como EuroMaidan.

Inicialmente, os protestos reivindicavam a assinatura do acordo de associação com a União Europeia. Entre os manifestantes havia estudantes, trabalhadores, membros de partidos políticos e organizações da sociedade civil.

Com o passar dos dias, foram erguidas barricadas e alguns edifícios públicos passaram a ser ocupados pelos manifestantes. Quando o governo utilizou forças policiais para dispersar os protestos, a repressão provocou uma reação ainda maior da população.

A partir desse momento, as manifestações deixaram de reivindicar apenas a aproximação com a União Europeia e passaram a exigir também a renúncia do presidente Viktor Yanukovich.

A queda de Yanukovich

Nos meses seguintes, os confrontos tornaram-se cada vez mais violentos. Centenas de pessoas ficaram feridas e dezenas morreram durante os confrontos entre manifestantes e forças de segurança.

As tentativas de negociação fracassaram. Em fevereiro de 2014, o Parlamento ucraniano restaurou a Constituição de 2004, reduzindo os poderes presidenciais. Pouco depois, Viktor Yanukovich deixou Kiev e foi destituído do cargo pelo Parlamento.

Yanukovich refugiou-se na Rússia, onde afirmou ter sido vítima de um golpe de Estado. O novo governo interino da Ucrânia, por sua vez, responsabilizou o ex-presidente pelas mortes ocorridas durante os protestos e expediu um mandado de prisão contra ele.

A anexação da Crimeia e o início do conflito no leste da Ucrânia

Logo após os acontecimentos do EuroMaidan, tropas russas passaram a controlar pontos estratégicos da Península da Crimeia. Em março de 2014, foi realizado um referendo considerado ilegal pela Ucrânia e por grande parte da comunidade internacional. Em seguida, a Rússia anunciou a anexação da Crimeia ao seu território.

Ao mesmo tempo, movimentos separatistas pró-Rússia ganharam força nas regiões de Donetsk e Luhansk, no leste da Ucrânia. Esses grupos passaram a enfrentar as forças do governo ucraniano, dando início a um conflito armado que se prolongou durante vários anos.

Em fevereiro de 2022, a Rússia lançou uma invasão em larga escala do território ucraniano, ampliando significativamente o conflito. Desde então, a guerra provocou milhares de mortes, milhões de refugiados, destruição de cidades e profundas consequências econômicas e geopolíticas para a Europa e para o mundo.

Conclusão

A Revolução Laranja e o EuroMaidan representam momentos decisivos da história recente da Ucrânia. Ambos refletem as disputas entre diferentes projetos políticos para o país: de um lado, a aproximação com a União Europeia e o Ocidente; de outro, a manutenção de laços estreitos com a Rússia.

Compreender esses acontecimentos é fundamental para entender as origens da atual guerra entre Rússia e Ucrânia, um dos conflitos internacionais mais importantes do século XXI, cujos desdobramentos continuam influenciando a política mundial.

O modelo econômico chinês

 A China Comunista

A China apresentou um crescimento econômico muito significativo, ao longo de décadas, com a média de 9,5% ao ano. Tal crescimento transformou o país em um grande protagonista e potência econômica global. 

O crescimento econômico chinês tornou-se objeto de estudo de pesquisadores e foi chamado de "socialismo de mercado".

O modelo chinês combina uma iniciativa privada forte e um Estado atuante que exerce protagonismo no setor econômico.

Se a ideologia liberal defende a menor participação do Estado na economia, os chineses não abriram mão da participação estatal no mercado. O Estado chinês exerce o controle de cerca de 30% da riqueza nacional. 

Embora existam grupos privados que acumulem riquezas eles não possuem força para se estabelecer como "classe dominante". O Partido Comunista detém o controle do Estado e define os objetivos estratégicos. Ademais, o crescimento do setor privado não reduz a presença e o protagonismo do Estado. Os bancos públicos e empresas estatais têm uma função muito importante, financiando e executando atividades relevantes no mercado e fomentando a economia segundo os interesses estratégicos e as diretrizes políticas nacionais.

A China notabiliza-se também por comportar diferentes modelos econômicos, desde o modo de produção de subsistência às práticas comuns ao capitalismo privado. Isso evidencia o quanto a formação econômico-social da China é complexa, dinâmica e demanda mais estudos. Rótulos reducionistas que tentam simplificar o entendimento socioeconômico chinês, como "o país é capitalista" ou "é socialista" são incapazes de explicar a realidade.

Apesar de contar com o 2º maior produto interno bruto (PIB) do Mundo, com 17 trilhões de dólares, e ser um dos o países mais populosos, com 1,4 bilhão de habitantes, a China ainda precisa superar as contradições internas. Mesmo com a expansão de sua economia,  a distância entre ricos e pobres aumentou, acentuando as desigualdades sociais. 

Um dos grandes desafios do governo chinês é reduzir as desigualdades, aumentar a renda do povo e seu poder de compra para fortalecer o mercado interno.

Bibliografia 

https://www.scielo.br/j/neco/a/FrQC4MWZ3W8hy5xLZkPQjmG/?lang=pt

Avaliação

(PISM/UFJF 2022) Leia os textos. 

I. “O governo chinês promove uma forma de capitalismo de Estado, que permite e encoraja a existência do setor privado e de interesses capitalistas. No entanto, esses interesses privados, mesmo se muito significativos, não podem ousar afrontar o poder do Estado chinês nem questionar a autoridade do regime existente. É um sistema com contradições internas profundas. Não obstante, tem funcionado. A China não só se tornou a fábrica do mundo como lidera a economia mundial em muitos sectores.” 

Jornal Público (Opinião – Ricardo Cabral). Portugal, 09 de novembro de 2020. https://www.publico.pt/2020/11/09/opiniao/noticia/capitalismoestado-china-1938398. 13 de outubro.

II. “100 anos de Partido Comunista Chinês (PCC) em 2021. Um ano que o PCC marca com o anúncio de que erradicou a pobreza extrema no país e estabeleceu uma ‘sociedade moderadamente próspera’. A China é hoje a líder global em termos de produção industrial, a maior economia exportadora de mercadorias, o principal destino de investimento direto estrangeiro e um país com bilhões de dólares em reservas. Daqui a menos de dez anos, tudo aponta que será a primeira economia mundial. E assim, num curto espaço de algumas décadas desde a sua reabertura ao mundo em 1978, a China volta a reocupar um lugar como uma das maiores potências econômicas mundiais que tinha perdido em meados do século XIX.” 

Jornal Público (Opinião - Luís Mah). Portugal, 19 de setembro de 2021. https://www.publico.pt/2021/09/19/opiniao/opiniao/100-anos-pccprosperidade-chinesa-1977890. 13 de outubro.

Os trechos do jornal citados destacam a grandeza da economia e as contradições que marcam a sociedade chinesa. A  respeito da história recente, até os dias atuais, é CORRETO afirmar que a China: 

a) Representa a vitória do modelo revolucionário comunista criado pela Rússia em 1917. 

b) Consegue conciliar o totalitarismo político comunista com a economia de mercado capitalista. 

c) Reproduz as bases para o sucesso atual ao apostar no capitalismo desde a Revolução de 1949. 

d) Promove a modernização econômica, social e cultural pela imitação dos valores ocidentais. 

e) Alcança os países desenvolvidos sem afetar as bases da vida camponesa e a sabedoria milenar.

A criação do SPHAN na Era Vargas

Em 1930 uma revolução levou Getúlio Vargas ao poder. O grupo liderado por Vargas defendia a reforma da política e de vários aspectos da sociedade brasileira. A república dos coronéis estava chegando ao fim.

Para suprimir o poder dos mandões  locais, Vargas apostou num Estado forte, centralizado e autoritário. Nesse sentido, o presidente do Brasil contou com o apoio de diversos intelectuais, artistas e homens de letras os quais tornaram-se membros do governo, atuando junto aos ministérios ou como técnicos de órgãos estatais.

O Estado sob Getúlio Vargas pretendia construir uma identidade nacional integradora, capaz de unir as elites e as classes populares, a "brasilidade", diferente do período da "República Velha", onde predominavam os regionalismos desagregadores. Além disso, a miscigenação do povo e o clima tropical brasileiro, outrora apontados como aspectos negativos e indicadores do atraso nacional, deveriam ser valorizados como elementos da identidade nacional.

Em 1937, o governo Vargas criou o Serviço de Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (SPHAN). O órgão foi idealizado por intelectuais modernistas, como Mário de Andrade e Rodrigo Mello Franco de Andrade.

O SPHAN deveria atuar no tombamento e preservação dos grandes monumentos arquitetônicos e também no patrimônio imaterial, legado pela tradição oral das classes populares.

Um exemplo do esforço do SPHAN materializou-se na criação do Museu Imperial em Petrópolis-RJ, em 1940. O Museu, antiga casa de veraneio da família imperial nos tempos da Monarquia reúne artefatos como o cetro, o trono e a coroa de D. Pedro II preservando a memória do Império.

O presidente Getúlio Vargas apoiou a iniciativa e tirou proveito dela associando sua imagem a d. Pedro II, enquanto  estadistas que garantem unidade e estabilidade política.

Mas, em última,  instância a cultura na Era Vargas servia ao propósito do Novo Regime e a uma tentativa de legitimação do poder. A difusão da cultura e do nacionalismo via propaganda almejavam obter o apoio social a um governo autoritário e centralizador.

Atividades/Avaliação

1. O que o projeto governamental tem em vista é poupar à Nação o prejuízo irreparável do perecimento e da evasão do que há de mais precioso no seu patrimônio. Grande parte das obras de arte até mais valiosas e dos bens de maior interesse histórico, de que a coletividade brasileira era depositária, têm desaparecido ou se arruinado irremediavelmente. As obras de arte típicas e as relíquias da história de cada país não constituem o seu patrimônio privado, e sim um patrimônio comum de todos os povos.

ANDRADE, R. M. F. Defesa do patrimônio artístico e histórico. O Jornal, 30 out. 1936. In: ALVES FILHO, I. Brasil, 500 anos em documentos. Rio de Janeiro: Mauad, 1999 (adaptado).

A criação no Brasil do Serviço do Patrimônio Histórico Artístico Nacional (SPHAN), em 1937, foi orientada por ideias como as descritas no texto, que visavam

A) submeter a memória e o patrimônio nacional ao controle dos órgãos públicos, de acordo com a tendência autoritária do Estado Novo.

B) transferir para a iniciativa privada a responsabilidade de preservação do patrimônio nacional, por meio de leis de incentivo fiscal.

C) definir os fatos e personagens históricos a serem cultuados pela sociedade brasileira, de acordo com o interesse público.

D) resguardar da destruição as obras representativas da cultura nacional, por meio de políticas públicas preservacionistas.

E) determinar as responsabilidades pela destruição do patrimônio nacional, de acordo com a legislação brasileira.

2. A criação do Museu Imperial em 1940, sob a tutela do governo de Getúlio Vargas, não foi um acidente. No momento de sua inauguração, em 1943, o museu teve seu valor consagrado pelo público e por um interesse político que visava ao

fortalecimento de determinado conceito de nação. No Museu Imperial, a questão da pátria não aparece vinculada a batalhas, delimitações de fronteiras, mas sim ao pulso forte, íntegro e centralizador de um chefe de Estado que "soube cumprir bem alto a sua missão no serviço da pátria".

SANTOS. Miriam Sepúlveda dos. Museu imperial: a construção do Império pela República. IN: ABREU. Regina & CHAGAS. Mário (orgs.). Memória e Patrimônio: ensaios contemporâneos. Rio de Janeiro: Lamparina. 2009. pp.130-131. (Adaptado)

As narrativas históricas reconstroem o passado de diversas maneiras, cabendo aos museus uma singularidade fundamental, a saber, a de constituir "provas" materiais dessas histórias.

A partir dessas considerações, a criação do Museu Imperial representava

A) uma tentativa de Vargas de se aproximar da memória de D. Pedro II, tido como grande estadista e amigo do povo, favorecendo a legitimação do Estado Novo.

B) um resgate de Vargas das tradições hierárquicas da aristocracia, na tentativa de construir um passado político honroso, fundado a partir de raízes europeias.

C) uma estratégia de reaproximação de Vargas com a elite paulista, por meio do resgate da memória da atuação política dessa elite junto ao Imperador no século XIX.

D) um incentivo de Vargas para que a população se aproximasse do universo da política, fortalecendo as práticas de cidadania e de exercício da democracia. 

História do Brasil: da redemocratização aos dias atuais

No início dos anos 1980 o Brasil viveu o fim do regime militar e um processo de abertura política chamado de redemocratização. No governo do General Geisel (1974-1979) o "milagre econômico" deu sinal de esgotamento e a crise econômica atingiu o governo,  parlamentares da oposição conquistaram a maioria no Congresso e a morte do jornalista Vladimir Herzog, preso pelos militares, provocou comoção nacional. Geisel revogou o AI-5 e seu sucessor, o general Figueiredo, deu continuidade à abertura política. 

Gradativamente, as garantias individuais foram restabelecidas e, após vinte e um anos, um presidente civil foi eleito indiretamente por um colégio eleitoral.

O processo de abertura política foi gradual, pois os militares desejavam controlar a transição democrática e impedir que grupos radicais chegassem ao poder.

Dentre as principais medidas do processo de redemocratização podemos citar:

. O fim da censura prévia aos espetáculos e publicações;

. A revogação do Ato Institucional 5 (AI-5);

. O retorno do Pluripartidatismo;

. Aprovação da Lei da Anistia. 

Como a transição de regime deveria ser lenta e segura, o país conviveu com avanços e retrocessos. A aprovação da Lei de Anistia, por exemplo, permitiu que os exilados retornassem ao país, mas perdoou os crimes cometidos pelos agentes da ditadura e dos militantes da resistência armada. 

As lideranças políticas,  artistas, intelectuais e milhares de pessoas reivindicaram o voto direto para presidente, o movimento ficou conhecido como Diretas Já. 

O deputado federal Dante Oliveira propôs uma emenda à Constituição para garantir eleições diretas em 1985, mas a medida não teve votos suficientes para ser aprovada.

A eleição coube ao Colégio Eleitoral e a disputa foi entre dois candidatos: Paulo Maluf, da posição, e Tancredo Neves, da oposição. Tancredo Neves foi o vitorioso, mas faleceu antes de sua posse em 21 de abril de 1985. José Sarney, vice-presidente, assumiu a presidência pondo fim ao regime militar.

Em 1986 foram realizadas eleições para governadores, deputados e senadores. Os deputados e senadores eleitos formaram a Assembleia Nacional Constituinte, encarregada de elaborar a Constituição. 

Em 1988, a Constituição Cidadã foi promulgada com intensa participação dos movimentos sociais a fim de assegurar direitos, consolidar a cidadania e a democracia no Brasil. 

Nova República 

Período de nossa história que começa em 1985 e se estende até os dias atuais. Os presidentes que governaram a república foram:

. José Sarney (1985-1990);

. Fernando Collor de Mello (1990-1992);

. Itamar Franco (1992-1995);

. Fernando Henrique Cardoso (1995-2003);

. Luiz Inácio Lula da Silva (2003-2011);

. Dilma Roussef (2011-2016);

. Michel Temer (2016-2019);

. Jair Bolsonaro (2019-2022);

. Luiz Inácio Lula da Silva (2023-);